ivdon3@bk.ru
В статье актуализируется проблема распада социальной реальности на различные конфигурации локального социального опыта, в условиях турбулентности мирового общества риска, необходимости не выбирать, а посредничать между несовместимыми культурами и ценностями, релятивизма нравственности и кризиса духовной идентификации. В западной социальной мысли в конце ХХ в. появляется ряд теорий, которые подчеркивают неотражательную, конструктивную природу познания, ее языковую и культурно-историческую обусловленность. Такого рода идеи в наибольшей степени, нашли отражение в направлении «конструктивизм в широком смысле», под которым понимается парадигма исследований в социальных науках со своей онтологией, эпистемологией, методологией и этикой. В статье анализируются методологические стратегии социальных теоретиков, которые являются представителями данного направления или выражают созвучные идеи, отражающие суть изменившейся познавательной ситуации общества в современном мире.
Ключевые слова: конструктивизм, конструктивная природа познания, плюрализм истины, автопоэзис, методологические стратегии в социальном познании
09.00.11 - Социальная философия , 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования
В статье «Моделирование адаптационных стратегий социального интеллекта российской студенческой молодежи» использованы адаптационные и декодирующие модели определения, формирования и измерения социального интеллекта в социально гомогенных группах испытуемых: школьники, студенты, преподаватели. Рассмотрение существующих взглядов на природу социального интеллекта дает возможность сформулировать систему его сущностных характеристик, которые в значительной своей части проявляются как родовые характеристики интеллекта социального, и в дальнейшем могут служить методологической предпосылкой исследования его сущности, свойств, структуры и функций.
Ключевые слова: социальный интеллект, социальная система, адаптационные стратегии, измерительный тест, социальный субъект.
Ключевые слова:
13.00.08 - Теория и методика профессионального образования , 22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы
В статье рассматриваются преимущества и отрицательные стороны использования информационных технологий в образовании, развитие роли личности в связи с трансформацией современного общества, подготовка преподавателя нового типа. Анализируется отношение к состоянию вузовского образования и инновациям в образовательной практике.
Ключевые слова: информатизация общества, информатизация образования, информационные технологии.
Ключевые слова:
09.00.06 - Философия религии , 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования
В статье рассматриваются преимущества и отрицательные стороны использования информационных технологий в образовании, развитие роли личности в связи с трансформацией современного общества, подготовка преподавателя нового типа. Анализируется отношение к состоянию вузовского образования и инновациям в образовательной практике.
Ключевые слова: информатизация общества, информатизация образования, информационные технологии.
Ключевые слова:
09.00.06 - Философия религии , 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования
В статье рассматриваются вопросы концепции совершенствования нормативного правового обеспечения профилактики асоциального поведения подростков и молодежи в современных российских условиях.
Ключевые слова: социальное отклонение, подростково-молодежная среда, профилактика преступлений несовершеннолетних, системы профилактики преступлений.
На основании социологического опроса удовлетворенности студентов и преподавателей различными сторонами процесса образования системы среднего профессионального образования определяется, какие именно существуют социальные и профессиональные потребности нового качества подготовки специалистов среднего звена. Выявлена необходимость модернизации системы среднего профессионального образования, выраженная в Правительственной Программе, что дало основания оценить направления и пути реформирования, нацеленные на новое качество среднего профессионального образования.
Ключевые слова: модернизация, качество образования, рынок труда, компетенции, компетентностный подход, профессиональная подготовка.
В статье рассматривается механизм формирования графической компетенции курсантов военного вуза, основывающийся на применении методологических подходов, позволяющих раскрыть целостность исследования процесса формирования ключевых компетенций, учитывая многообразие связей.
Ключевые слова: методологические подходы, графическая компетенция, системный подход, интегративный подход, деятельностный подход, личностно-ориентированный подход, компетентностный подход, технологический подход.